Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen qué saben sobre la energía y sus diferentes usos en la vida cotidiana, focalizando la discusión hacia cómo estos usos impactan el ambiente y la sociedad. Se utilizará un mapa conceptual visible para todos, asegurando que cada participante pueda aportar desde su lugar, facilitando así la inclusión.

   
   



2. Breve explicación: Se hará una exposición corta sobre los distintos tipos de energía (renovable y no renovable), ejemplificando con situaciones cercanas a los estudiantes, para hacer tangible el impacto de su uso en la tecnología y el ambiente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y discutir sobre un caso asignado de uso de la energía en procesos técnicos (ejemplos: energía solar en la escuela, uso de baterías en dispositivos electrónicos, etc.), enfocándose en las implicaciones sociales, personales y naturales de su uso. Se promoverá un ambiente de colaboración, respetando las diferentes capacidades y fomentando la participación de todos los miembros del equipo.

   
   



2. Creación de un Bosquejo de Soluciones: Cada equipo ela