Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

jose edwin salado
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Propiedades de los Materiales y los Gases


Nivel Educativo: Primaria (6º grado)


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de describir las propiedades de los gases contrastándolos con sólidos y líquidos, entendiendo su volumen, compresibilidad y fluidez, y aplicando estos conceptos para resolver problemas de la vida cotidiana y mejorar su comprensión lectora.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Dialogar con los alumnos sobre los diferentes estados de la materia que conocen y ejemplos de cada uno. Registrar en el pizarrón las ideas principales. Preguntarles cuáles son las propiedades de los sólidos y líquidos que conocen y cómo estas propiedades satisfacen necesidades humanas.

    • Presentación de Objetivos: Describir el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de comprender las propiedades de los materiales y los gases en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura Exploratoria: Proporcionar un texto breve y accesible que describa las propiedades de los gases, solidos y líquidos, con énfasis en volumen, compresibilidad y fluidez. Los alumnos leerán individualmente o en parejas.



    • Indagación y Experimentación: Realizar un experimento sencillo para mostrar la compresibilidad y fluidez de los gases. Puede ser comprimir aire en una jeringa tapada o ver cómo se infla un globo al introducirle gas. Discutir los resultad