Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Zin Blind- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, atendiendo al problema de la inseguridad de una manera interdisciplinar y promoviendo la igualdad de género.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Igualdad de género.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Presentación del tema y sensibilización
Descripción: El docente inicia con una presentación corta sobre la importancia de la literatura oral y escrita en la expresión cultural y cómo puede ser un medio para abordar y reflexionar sobre problemas comunitarios, como la inseguridad. Se buscará generar empatía y conciencia a través de ejemplos específicos adaptados a su edad.
Recursos: Presentación en PowerPoint, videos cortos de ejemplos literarios.
Dinámica: Diálogo abierto para conocer las percepciones de los alumnos sobre la inseguridad y cómo creen que la literatura puede ayudar a abordar este problema.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Análisis de textos y creación
- Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos mixtos para asegurar la igualdad de género. Cada grupo analizará un texto dramático o un fragmento de literatura que presente un enfoque estético distintivo y luego discutirá cómo se podrían usar esos recursos estét