Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Pedro Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre la Prevención de Problemas Colectivos para Alumnos de 5º de Primaria


Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir, las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoques: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Competencias a desarrollar:



  1. Comprensión lectora.

  2. Organización y síntesis de información.

  3. Creatividad y expresión artística.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la prevención de problemas colectivos y cómo un tríptico puede ser una herramienta poderosa para informar y sensibilizar a la comunidad. Se discutirá brevemente sobre la idea de vida saludable y cómo ciertos problemas afectan nuestra calidad de vida.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Selección del Problema (10 minutos): Los alumnos, en equipos, seleccionarán un problema colectivo de interés (ejemplos: bullying, contaminación, conservación del agua, alimentación saludable) y realizarán una lluvia de ideas sobre por qué es importante prevenirlo.

    • Investigación y Recopilación de Información (15 minutos): Guiados por el maestro, los alumnos buscarán información confiable sobre las causas del problema, consecuencias, medidas de prevención y recursos de ayuda disponibles. Durante esta etapa,