Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Maribel Osorio- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3° grado
Duración: 50 minutos
PDA: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar expresiones de violencia, y que reflexionen sobre el impacto de la violencia en su entorno.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad rompehielo: Iniciar con una dinámica grupal breve donde los alumnos formen un círculo y, mediante una pelota, quien la tenga debe decir una palabra relacionada con la violencia y pasársela a otro compañero, promoviendo un ambiente de respeto y escucha. Esta actividad busca sensibilizar sobre el tema y generar un clima propicio para la discusión.
Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto comunitario, resaltando la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para combatir la violencia. Se enfatizará la redacción de un texto informativo como medio para compartir soluciones con la comunidad.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y comprensión: Los alumnos, en equipos, leerán fragmentos seleccionados de textos que muestran diferentes escenarios de violencia y comunicación no asertiva. Estos textos servirán como base para discutir cómo la violencia afecta a las personas y cómo la comunicación asertiva puede ser una herramienta para contrarrestarla. Se promoverá la lectura crítica y