Medición y cálculo en diferentes contextos.

Isabel Zuñiga
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos


Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de Conocimientos Previos y Motivación



  1. Diálogo Inicial: Comenzar la sesión con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Alguna vez han intentado medir algo que no pueden tocar directamente con una regla o cinta métrica? ¿Cómo lo harían?" Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.



  2. Presentación del Objetivo de Aprendizaje: Clarificar con los alumnos que el objetivo del día es aprender a calcular distancias en contextos variados, específicamente, encontrar la distancia de un punto a una recta y entre rectas paralelas, utilizando las matemáticas.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Construcción del Conocimiento



  1. Narración Integrada: Contar una breve historia de un personaje que necesita calcular la distancia más corta para llegar a un punto de interés, pero hay un río (línea recta) de por medio. Este enfoque narrativo ayudará a integrar la comprensión lectora con el contenido matemático, fomentando el pensamiento crítico mediante la resolución de problemas en contextos significativos.



  2. Análisis y Discusión: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles una