Explorando los números de hasta cinco cifras
Melissa García
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Explorando los números de hasta cinco cifras
Nivel educativo: Primaria 4º
Tiempo total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el objetivo de la clase y motivar a los alumnos explicando la importancia de aprender a leer, escribir y ordenar números de hasta cinco cifras.
- Plantear el problema: "A los alumnos les cuesta trabajo leer, escribir y ordenar números de hasta cinco cifras. ¿Cómo podemos mejorar esta habilidad?"
Exploración (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de tarjetas con diferentes números de hasta cinco cifras.
- Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de menor a mayor y las coloquen en una línea numérica en el piso.
- Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.
Explicación (10 minutos):
- Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las estrategias utilizadas.
- Resaltar la importancia de conocer la sucesión numérica para poder ordenar los números correctamente.
Sesión 2 (45 minutos):
Exploración (15 minutos):
- Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con números de hasta cinco cifras mezclados.
- Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de mayor a menor y las coloquen en una línea numérica en el piso.
- Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.
Explicación (10 minutos)