Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos revisen y corrijan las descripciones que realizan, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problemática interdisciplinaria a abordar: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida.


2. Breve dinámica de activación: "El teléfono descompuesto", para evidenciar cómo las ideas pueden deformarse si no se expresan claramente.


3. Presentación del tema y objetivo de la sesión: Explicamos que aprenderemos a describir personas, lugares, hechos y procesos de manera clara y sin repeticiones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se dividirá la clase en equipos y cada uno elegirá una problemática relacionada con el rezago educativo en su comunidad (ejemplo: falta de materiales, ausencia de espacios adecuados para estudiar, etc.).


2. Investigación y descripción: Cada equipo investigará brevemente su problemática elegida y realizará una descripción escrita de esta, enfocándose en las causas, las personas afectadas, el lugar específico y los procesos involucrados.


3. Revisión en equipo: Los miembros del equipo revisarán las descripciones de sus compañeros, buscando claridad y evitando repeticiones.


4. Puesta en común: Cada equipo compartirá su descripción con la clase, recibiendo retroalimentación de sus compañeros y del docente.

Cierre (10 minutos):