Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

ADRIANA ELIZABETH ROJAS
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Asignatura: Física
Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión



Objetivo (PDA):
Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Actividad: Realización de un breve cuestionario interactivo con herramientas como Kahoot sobre las diferentes formas de energía, para evaluar el conocimiento previo y motivar a los estudiantes.

    • Objetivo: Identificar el nivel de conocimiento base del grupo sobre los tipos de energía y generar interés.



  2. Planteamiento del problema:



    • Actividad: Presentación de un desafío simple: "Imagina que tu comunidad solo puede elegir una fuente de energía para su uso. ¿Cuál elegirían y por qué?".

    • Objetivo: Estimular el pensamiento crítico y la consciencia sobre la importancia de las energías renovables.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y análisis:

    • Actividad: Formación de pequeños grupos para investigar sobre una asignada forma de energía. Cada grupo deberá buscar información sobre cómo funciona, sus beneficios, su impacto ambiental, y ejemplos de uso en su comunidad o en el mundo.

    • Objetivo: Fomentar la colaboración y la investigación apli