Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Claudia Hernández
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico



Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido una extensión de nuestras capacidades físicas, ayudándonos a satisfacer nuestras necesidades y resolver problemas desde la prehistoria hasta la actualidad.



  2. Actividad rompehielos: Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna experiencia personal donde hayan utilizado una herramienta o máquina para resolver un problema. Esto ayudará a la integración del grupo y a valorar la importancia de la tecnología en la vida cotidiana.



  3. Planteamiento del problema interdisciplinar: Abriremos el diálogo sobre cómo la tecnología puede influir en la mejora de la convivencia entre los seres humanos, relacionándolo con el enfoque de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación grupal: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, cómo han evolucionado y ejemplos de cómo mejoran nuestras vidas. Deberán considerar aspectos como la salud, la educación, el entretenimiento y la convivencia socia