Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Los alumnos enriquecerán sus producciones creativas incorporando o inspirándose en elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos, derivados de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida Creativa: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño comparte algo que le gusta de las artes (puede ser un color, una canción, un baile, etc.). Esto fomenta la inclusión y el reconocimiento de la diversidad en gustos y preferencias.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Explicar brevemente que vamos a crear un mural colectivo que refleje un jardín, incorporando elementos de los lenguajes artísticos aprendidos en clase. Enfatizar la importancia del trabajo en equipo y cómo cada uno aportará algo especial al mural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Artística: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles diferentes estaciones artísticas (dibujo, pintura, collage, escultura con plastilina y música). Cada estación tendrá elementos sencillos que los niños pueden explorar (líneas, colores, formas, texturas, sonidos).
   
   
   • Creación Colectiva: Cada grupo pasará un tiempo determinado en cada estación, explorando y creando elementos para el mural del jardín. Se promoverá el diálogo y la colaboración entre los niños, resaltando cómo cada uno ve y representa de manera distin