Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Tensiones en el Siglo XX

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Breve introducción sobre las tensiones del siglo XX, centrándose en México y los eventos claves de este periodo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que conocen del sismo de 1985, las políticas neoliberales en México, el movimiento urbano popular, el proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se presenta un caso hipotético pero realista de cómo una comunidad podría organizarse ante una crisis actual, similar a la respuesta después del sismo de 1985, invitándolos a pensar en soluciones alternativas de organización.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en grupos pequeños: Se asignarán textos breves y comprensibles sobre los temas mencionados, con la instrucción de identificar las formas de organización alternativa que surgieron en esos contextos. Cada grupo se concentrará en un evento diferente.
   
   
   • Discusión dirigida: Cada grupo expondrá lo aprendido, debatiendo sobre cómo esas formas de organización pueden