Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo en Preescolar

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Iniciar con una dinámica grupal donde se pase una pelota y quien la tenga, debe decir su nombre y su comida favorita. Esto ayudará a que los niños se sientan más cómodos compartiendo en un grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Creación de un "Árbol de las Emociones" en equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos. Se les proporcionará un gran papel mural, marcadores y stickers de emociones (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido). Cada equipo creará un árbol, donde cada rama representará una emoción. Los alumnos deberán pensar en un momento cuando sintieron esa emoción y dibujar algo que represente ese momento alrededor de la rama correspondiente.

     
     

     Integración del trabajo en equipo: Para promover el trabajo en equipo, cada niño tendrá una tarea específica (dibujar el tronco, pegar stickers de emociones, dibujar el sol, etc.). Se enfatizará la importancia de escuchar y esperar turnos para hablar y compartir materiales.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Los equipos presentarán su "Árbol de las Emociones" y compartirán