Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia, con un enfoque especial en el acoso escolar o bullying.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión guiada

• Descripción: Los alumnos se reunirán en círculo para una reflexión guiada. El docente iniciará preguntando: "¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a enfrentar situaciones de violencia o conflictos?"


• Objetivo: Despertar interés en el tema y recoger las percepciones iniciales de los alumnos.


• Materiales: Pizarrón o papelógrafo.

Actividad 2: Visualización de video

• Descripción: Se mostrará un breve video que ilustre una situación de acoso escolar y cómo la comunicación asertiva puede ser una herramienta para enfrentarlo.


• Objetivo: Identificar la problemática y generar empatía.


• Materiales: Proyector, computadora y parlantes.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipo

• Descripción: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo discutirá y listarán ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva, basándose en el video y en sus experiencias personales. Posteriormente, desarrollarán un diálogo ficticio donde se aplique la comunicación asertiva para resolver un conflicto de acoso escolar.


• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión a través de la colaboración y discusión.


• Materiales: Hojas de papel, marcadores.