Introducción al tema

Male Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  • Explicación del objetivo de la clase: Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

  • Desarrollo de una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Observación y clasificación (45 minutos)



  • Actividad de observación: Los alumnos deberán observar diferentes objetos en el aula y clasificarlos según su forma, color o tamaño.

  • Fomentar la participación de los alumnos y propiciar el diálogo para que expresen sus ideas.

  • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Cómo podemos contar los objetos de cada grupo?"


Sesión 3: Conteo de objetos (45 minutos)



  • Actividad de conteo: Los alumnos contarán objetos presentes en el aula, como lápices, sillas, libros, etc.

  • Utilizar estrategias como agrupar los objetos en conjuntos pequeños y contarlos de uno en uno.

  • Promover el uso de la lengua materna para comunicar los resultados del conteo.


Sesión 4: Resolución de problemas (45 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el conteo de objetos en el entorno.

  • Propiciar la participación activa de los alumnos para encontrar soluciones a los problemas planteados.

  • Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Qué estrategia podemos usar para resolver este problema?"


Sesión 5: Aplicación en la vida cotidiana (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver problemas de la vida cotidiana utilizando los números.

  • Proporcionar situaciones reales,