Diálogo para la Toma de Acuerdos
María Alejandra Camacho- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Diálogo para la Toma de Acuerdos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Los alumnos utilizarán información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones, enfocándose en el desarrollo de habilidades para el diálogo y la toma de acuerdos, vinculando este aprendizaje en la mejora de la disciplina en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problemática Interdisciplinaria a abordar: Disciplina
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Presentación del tema: Se explicará brevemente el objetivo de la clase y se introducirá el tema de la disciplina escolar, preguntándoles a los estudiantes sobre sus experiencias y percepciones respecto a la disciplina en la escuela.
Dinámica de rompehielos: Se realizará una breve actividad en donde los alumnos formarán un círculo y compartirán una palabra que para ellos signifique "disciplina", fomentando así la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de conceptos clave: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y a cada uno se le asignará una fuente (puede ser un artículo corto, un video explicativo o un comic) que aborde diferentes aspectos de la disciplina y cómo el diálogo puede ayudar a mejorarla. Cada grupo deberá discutir los puntos principales y cómo estos pueden aplicarse en su contexto escolar.
Plenaria de intercambio de ideas: Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas con el resto de l