Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Dirigido a: Alumnos de Historia de 3º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Que los estudiantes analicen y comprendan la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos, promoviendo así su pensamiento crítico y fomentando la inclusión.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: Comenzaremos con una dinámica breve donde cada estudiante mencionará un hecho histórico que conozca sobre Italia o Alemania, sin importar la época. Esta actividad nos ayudará a identificar el nivel de conocimiento previo y fomentar la inclusión desde los intereses y saberes de cada alumno.

1. Introducción al Tema: Se proyectará un mapa conceptual interactivo que muestre brevemente las principales revoluciones modernas, destacando la unificación de Italia y Alemania. Este recurso visual servirá para captar la atención de los estudiantes y fomentar su curiosidad.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Se presentará a los alumnos el problema del desinterés hacia el estudio de los procesos históricos de integración nacional, preguntando cómo podrían estos eventos pasados influir en nuestras vidas hoy en día. Esto establecerá el tono del Aprendizaje Basado en Problemas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Esta fase se estructurará en torno a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas, empleando actividades que promuevan el pensamiento crítico.

1. Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4. Cada grupo recibirá una serie de fuentes primarias y secundarias