El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando Formas y Espacios"

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan y reproduzcan objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Animación: Se iniciará con un juego de "Simon Dice" enfocado en el movimiento y la orientación en el espacio, por ejemplo, "Simon dice: 'Muévete hacia adelante'", "Simon dice: 'Gira a la derecha'", para familiarizar a los niños con los conceptos de dirección y ubicación.
   
   
   • Planteamiento del Reto: Se les mostrará una caja llena de bloques de construcción, materiales de arte y objetos varios del entorno, invitándolos a pensar qué podrían construir con ellos, introduciendo el tema del día.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Libre: Se les permitirá explorar libremente los materiales proporcionados durante unos minutos para fomentar su curiosidad y creatividad.
   
   
   • Construcción Guiada: Divididos en pequeños equipos, se les pedirá que construyan una estructura específica (por ejemplo, una torre). Se les guiará para que noten cómo los diferentes puntos de observación (arriba, abajo, alrededor) cambian la percepción de la estructura.
   
   
   • Recreación del Espacio: Posteriormente, cada equipo seleccionará un lugar del salón para crear un escenario simple (como un parque, una ciudad, etc.) con los materiales. Se les animará a desplazarse alrededor de su creación para experimentar cómo se ve desde diferent