Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Guadalupe Zamora- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Biodiversidad y Medio Ambiente en México
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad como la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifique la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y el medio ambiente. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afectaría a nuestro planeta la pérdida de una especie animal o vegetal? ¿Y cómo impactaría en nuestra vida diaria la pérdida de biodiversidad en México?
Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada: Presentación breve sobre la biodiversidad global y la riqueza natural de México. Usar imágenes y videos para ilustrar la variedad de ecosistemas y especies.
Lectura en grupo: Repartir textos cortos sobre casos específicos de conservación de especies en México. Cada grupo lee su caso y discute las estrategias de conservación mencionadas.
Escritura reflexiva: Cada alumno escogerá una de las especies mencionadas en los textos y escribirá un breve párrafo sobre la importancia de su conservación, conectándolo con la idea de patrimonio biocultural.
Cierre (10 minutos)
- Compartir aprendizajes: Cada grupo compartirá sus reflexiones sobre la importancia de conserv