Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés para ampliar sus conocimientos tanto en aspectos colectivos como individuales, mejorando su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Se comenzará la clase con una breve plática sobre la importancia de los textos informativos en nuestra vida cotidiana y cómo estos pueden ayudarnos a entender mejor el mundo que nos rodea.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos informativos que los alumnos conocen y algunos temas de interés general o particular.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Breve explicación sobre cómo se realizará el proyecto, enfatizando la importancia de trabajar en equipo y cómo cada uno puede aportar desde su individualidad e interculturalidad.


2. Elección de temas: Los alumnos elegirán, en equipos, temas de interés colectivo o individual para investigar. Se fomentará la inclusión permitiendo que cada estudiante exprese sus intereses y motivaciones.


3. Investigación y selección de textos: Con apoyo del maestro, cada equipo buscará y seleccionará textos informativos relacionados con su tema elegido. Se guiará a los estudiantes para que identifiquen fuentes de información