Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

David Velazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo han facilitado la satisfacción de sus necesidades.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo específico de herramienta, máquina o instrumento. Deben investigar su función, proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo y su relevancia en diferentes sociedades.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase y se promoverá la discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:



  1. Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes una serie de herramientas, máquinas e instrumentos y pedirles que realicen diferentes tareas utilizando dichos elementos. Durante la actividad, se les animará a reflexiona