Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Valoración de la Biodiversidad

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, identificando valores y acciones sustentables pertinentes a su localidad, entidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y sensibilización: Breve plática sobre la importancia de la biodiversidad. Se proyectarán imágenes de diversos ecosistemas del mundo, incluyendo algunos de México y de la localidad o entidad donde se ubique la escuela.

   
   



2. Introducción al problema: Se presentará una historia corta (ficticia o real) sobre una comunidad que enfrenta problemas debido a la pérdida de biodiversidad, lo que afecta su calidad de vida y la del planeta.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 para discutir el problema presentado, guiados por preguntas como: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante? ¿Cómo afecta su pérdida a nuestra comunidad y al mundo?

   
   



2. Investigación y análisis: Cada equipo recibirá textos breves con información sobre la biodiversidad en diferentes niveles: local, estatal, nacional y mundial. Se fomentará la lectura crítica y comprensiva para identificar acciones que contribuyen a la preservación de la biodiversidad.

   
   



3. Propuesta de soluciones: Los grupos elaborarán un listado de acciones sustentables que se puedan implementar en su comunidad para contribuir a la preservación de la biodiversid