Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

MARISOL MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Grado: Secundaria 3º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Los estudiantes construirán narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmitirán por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico




Fase de Inicio (15 minutos):



  • Actividad de Sensibilización: Iniciar la sesión con la proyección de un breve video sobre los efectos de una mala alimentación en jóvenes de su edad. A continuación, realizar una lluvia de ideas sobre lo que observaron y cómo creen que afecta a su comunidad.



  • Presentación del Proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para promover una vida saludable, centrándose en la alimentación. Se les informará que en la culminación del proyecto, deberán crear narrativas audiovisuales para transmitir en medios comunitarios o masivos.



  • Objetivo y Expectativas: Detallar el objetivo de aprendizaje de esta sesión y animar a los estudiantes a pensar críticamente sobre cómo pueden contribuir a promover hábitos saludables a través de mensajes efectivos.






Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación y Discusión (10 minutos): Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán en internet o en material bibliográfico proporcionado, sobre buenas prácticas de alimentación. Deberán discutir y seleccionar las que consideren más importantes y aplicables en su comunidad.



  2. Planificación de la Narrativa (15 minutos): Cada gr