Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios en la Comunidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios en la Comunidad

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características principales y las funciones que cumplen, con especial atención en cómo pueden contribuir a la solución de problemáticas comunitarias como la inseguridad, fomentando una vida saludable e inclusiva.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto comunitario: Breve explicación sobre la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra comunidad, cómo pueden influir en nuestra percepción de productos y servicios, y su potencial para abordar problemas como la inseguridad.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten ejemplos de anuncios que han visto recientemente y mencionan qué les llamó la atención de estos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Análisis de anuncios: En grupos, los estudiantes analizarán una selección de anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando elementos clave como el mensaje, el público objetivo, los colores, las imágenes y cómo estos aspectos pueden influir en la audiencia. Cada grupo tendrá al menos un anuncio que de alguna manera aborde el tema de la inseguridad o promueva la vida saludable.


2. Creación colectiva: Guiados por el docente, los alumnos reflexionarán sobre cómo los anuncios pueden promover una vida saludable y segura. Posteriormente, cada grupo esbozará un anuncio publicitario para un producto o servicio ficticio de su comunidad que contribuya a solucionar el problema de la ins