La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Inicio (15 minutos)

Actividad de calentamiento:

• Presentación del tema: Iniciaré la sesión con una breve introducción sobre cómo el lenguaje y la literatura pueden ser herramientas poderosas para expresar y solucionar problemas comunitarios. Utilizaré ejemplos actuales y relevantes para su edad, como la forma en que jóvenes influencian en su comunidad a través de blogs, poesía urbana, o cuentos que reflejan la realidad de su entorno.


• Lluvia de ideas: Solicitaré a los alumnos que compartan problemas de su comunidad que les preocupen o interesen. Estos problemas serán escritos en el pizarrón para que todos puedan verlos.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis:

• División en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos, y cada uno elegirá un problema de la comunidad listado para trabajar durante la sesión.


• Investigación y discusión: Cada equipo realizará una breve investigación sobre el problema seleccionado, utilizando tablets o libros de la biblioteca escolar. Luego, discutirán posibles soluciones que podrían ser abordadas a través de textos literarios.


• Creación de textos literarios: Guiaré a los alumnos para que comiencen a escribir un borrador de su texto literario (cuento, poema, relato corto) que presente una propuesta de solución al problema elegido. Haré énfasis en el uso creativo del español y cómo medi