Interacción motriz
Aleidy Aguilar- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción Motriz para Promover la Convivencia en la Escuela
Dirigido a: Alumnos de Primaria, 6º grado (10 a 12 años de edad).
Duración de la sesión: 45 minutos.
Objetivo (Producto de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos organicen e implementen situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad, incorporando principios de inclusión y vida saludable.
Metodología de Aprendizaje Servicio y Enfoque Interdisciplinario
La sesión se basará en la metodología de Aprendizaje Servicio, buscando que los estudiantes no solo aprendan sobre interacción motriz y convivencia, sino que también apliquen estos conocimientos en beneficio de su comunidad educativa. Se tomará un enfoque interdisciplinario, integrando contenidos de educación física, ética y ciencias de la salud para promover una vida saludable e inclusión.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Activación previa y sensibilización: Breve charla sobre la importancia de la convivencia y el respeto mutuo en la escuela y la comunidad. Se preguntará a los estudiantes ejemplos de buena y mala convivencia que hayan observado.
Desarrollo (25 minutos)
Organización de juegos cooperativos: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños para diseñar juegos que promuevan la interacción motriz, la inclusión y la cooperación. Se les pedirá que piensen en cómo sus juegos pueden ser accesibles para todos los compañeros, incluyendo aquellos con necesidades especiales.
Práctica de juegos diseñados: Cada equipo presentará su juego al resto de la clase y después, todos participarán