Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración de la Diversidad Natural

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno amplíe su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema del cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Se inicia la clase con un saludo cordial, preguntando a los niños cómo se sienten el día de hoy.


• Motivación inicial: Se muestra a los niños una variedad de imágenes de plantas (flores, árboles, frutas) de distintos lugares del mundo, preguntándoles si reconocen alguna y si saben dónde crece.


• Planteamiento del problema: Se les pregunta qué creen que necesitan las plantas para vivir y por qué es importante cuidar de ellas, introduciendo la idea del cuidado del ambiente.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada en el aula: Se divide a los niños en pequeños grupos y se les entrega una planta o semilla a cada uno. Se les pide que observen, toquen (si es posible) y describan lo que ven.


• Diálogo intercultural: Se conversa sobre cómo diferentes culturas utilizan las plantas en su vida diaria, poniendo énfasis en la diversidad y la importancia de respetar todas las formas de vida.


• Experimento de germinación: Cada grupo recibirá un kit para plantar una semilla. Se explicará el proceso de germinación y se les pedirá que predigan qué pasará con su semilla. Este experimento continuará en las siguientes s