Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 Minutos
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema Interdisciplinar a Resolver: Convivencia

Objetivo (PDA):

Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: 10 minutos

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un círculo de diálogo donde los niños comparten cómo celebran su cumpleaños o una festividad especial para ellos. Esto servirá como base para entender la diversidad cultural y la importancia de la convivencia.

   
   



2. Presentación del problema a resolver: Se les presentará a los pequeños una historia corta ilustrada sobre un pueblo donde sus habitantes han olvidado cómo celebraban su festividad más importante debido a una tormenta que destruyó todos los registros. Ahora, deben decidir cómo van a celebrarla nuevamente, considerando las opiniones y gustos de todos.

   
   

Desarrollo: 25 minutos

1. Exploración e Investigación: Los niños, divididos en equipos, recibirán imágenes de diferentes celebraciones y tradiciones de México (Día de Muertos, Navidad, Grito de Independencia, entre otros). Cada equipo elegirá una y buscará en libros o laminas proporcionadas por el maestro, la historia y cómo se celebra esa tradición.

   
   



2. Creación y Convivencia: Posteriormente, cada equipo creará una representación de la festividad elegida, ya sea mediante un dibujo colectivo, una maqueta sencilla c