Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Lectoescritura desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diversos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque interdisciplinar.

Problema a atender: Lectoescritura.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación: Se recibirá a los niños con música suave y un círculo de bienvenida, donde cada uno mencionará su nombre más algo que les guste.
   
   
   • Introducción al tema: Se les contará una historia corta ilustrada sobre un niño que comparte sus emociones, gustos y necesidades con sus amigos y familia. Durante la narración, se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se siente el personaje y si ellos han sentido algo similar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Grupal "Mi Caja de Sentimientos": Se creará una caja decorada por todos, donde cada uno aportará un dibujo de algo que les gusta, una emoción que hayan sentido recientemente o una necesidad importante para ellos. Mientras dibujan, se les animará a hablar sobre su dibujo, guiándolos para que usen frases completas y claras.
   
   
   • Juego de Roles: Formando pequeños grupos, realizarán una dramatización corta donde cada uno expresará una necesidad, emoción o gusto, utilizando no solo palabras sino también gestos y expresiones corporales, promo