Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto de manera individual como colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, rescatando y valorando la diversidad cultural y lingüística de la comunidad y otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, con un especial énfasis en la comprensión lectora.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Canción de bienvenida en la lengua predominante de la comunidad y/o en español, promoviendo el reconocimiento y valoración de las distintas lenguas.
   
   
   • Motivación: Breve plática sobre la importancia de las diferentes maneras de expresarnos y cómo cada cultura tiene sus propias historias, rimas y canciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de recursos del lenguaje:
     
     
     • Cuento multilingüe: Lectura de un cuento corto que incluya palabras o frases en la lengua de la comunidad y en español, promoviendo la comprensión lectora a través de imágenes y gestos que faciliten la comprensión del relato.
     
     
     • Creación colectiva: Los niños, guiados por el docente, crearán en grupos pequeños una adivinanza o rima a partir de palabras clave del cuento, utilizando tanto la lengua de la comunidad como el español.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de creaciones: C