Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Seres Vivos y Sus Procesos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno describa los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para incentivar la curiosidad: "¿Han notado cómo han crecido y cómo crecen los árboles y las plantas?"

   
   



2. Motivación y conexión emocional: Comentar que todos los seres vivos, incluidos ellos, cambian y crecen. Hacer hincapié en que cada persona y ser vivo es único y especial, promoviendo la igualdad de género.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de indagación "Observando la naturaleza": Los niños explorarán el jardín o imágenes de diversos seres vivos para observar las diferencias y similitudes entre ellos. Se enfatizará la observación de plantas y animales, haciendo paralelos con el crecimiento humano.

   
   



2. Diálogo guiado: Después de la exploración, se realizará un círculo de conversación donde los niños compartirán qué observaron. El educador guiará la conversación hacia cómo todos los seres vivos, incluidos ellos, crecen y cambian con el tiempo.

   
   



3. Actividad práctica "Mi planta y yo": Cada niño sembrará una semilla y creará una ficha que comparará el crecimiento de la planta con su propio crecimiento, dibujando cómo eran antes y cómo son ahora.

   
   



4. Conexión con el cuidado del ambiente: Discutir cómo el cuidado que requieren las plantas para crecer es similar al