Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Elizabeth Reyes
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los problemas y conflictos en la comunidad, promoviendo la reflexión y la conciencia sobre la importancia de buscar alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de problemas y conflictos comunes en la comunidad, como la contaminación, el maltrato animal, el bullying, etc. Generar una lluvia de ideas sobre cómo afectan estos problemas a la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y los conflictos que han observado o vivido en su comunidad.

  3. Reflexión grupal: Realizar preguntas como: ¿Qué opciones se tienen para solucionar estos problemas? ¿Cómo podríamos contribuir a mejorar nuestra comunidad?

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un problema de su comunidad y propongan alternativas de solución. Cada grupo debe presentar sus propuestas al final de la sesión.


Sesión 2: Conocimiento de recursos y actores (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer los recursos y actores involucrados en la solución de problemas y conflictos en la comunidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las instituciones, organizaciones y personas que se dedican a resolver problemas y conflictos en la comunidad. Pueden utilizar internet, libros o entrevistas a personas de su comunidad.

  2. Exposición de resultados: Cada grupo presenta la información recopilada, resaltando los recursos y actores que encontraron.

  3. Análisis