La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen y reconozcan algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque interdisciplinario: Alimentación

Enfoque de Inclusión: Se prestará especial atención a la inclusión de todos los alumnos, valorando y respetando las diferencias individuales, sociales y culturales. Se promoverá el trabajo colaborativo, el diálogo y la empatía.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema y motivación: Breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestras comunidades y cómo estas influyen en nuestra identidad cultural. Se utilizará un video corto o imágenes de diferentes comunidades lingüísticas de México, destacando su relación con la alimentación.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en plenaria alguna palabra o expresión única de su comunidad o familia que esté relacionada con la alimentación.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y reflexión: Se formarán equipos de trabajo para investigar sobre las lenguas originarias presentes en su comunidad o estado, enfocándose en términos culinarios y cómo estos reflejan la diversidad cultural. Utilizarán recursos como la biblioteca escolar, internet y entrevistas con miembros de la comunidad.

   
   



2. Proyecto Comunitario: Cada equipo diseñará un mini-proyecto que involucre la recopilación de recetas tradicionales en lenguas originarias, tr