Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos) en imágenes y en el aula.


• Pregunta guía: ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Por qué son importantes para nuestra vida diaria?


• Actividad de indagación: Realizar una lista en conjunto de las características de los seres vivos y su importancia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los seres vivos.


• Actividad: Observación de diferentes fenómenos naturales (lluvia, viento, cambio de estaciones).


• Pregunta guía: ¿Por qué ocurren estos fenómenos naturales? ¿Cómo afectan a los seres vivos?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y efectos de los fenómenos naturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los fenómenos naturales y sus posibles causas y efectos.


• Actividad: Observación de diferentes procesos naturales (crecimiento de las plantas, ciclos de vida de los animales).


• Pregunta guía: ¿Cómo se dan estos procesos naturales? ¿Qué necesitan los seres vivos para llevar a cabo estos procesos?


• Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre los procesos naturales y sus requisitos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterio