Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5 de clase: Medición del Tiempo

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario a atender: Ausentismo

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a descubrir cómo medimos el tiempo y cómo nos ayuda a entender muchas cosas que pasan a nuestro alrededor. ¿Alguno de ustedes sabe cómo medimos el tiempo?"

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas dirigidas para evaluar el entendimiento previo sobre los conceptos de día, semana, mes y año. Por ejemplo, "¿Cuántos días tiene una semana?" o "¿Qué mes viene después de enero?".

   
   



3. Planteamiento del problema interdisciplinar (Ausentismo): "Para entender mejor por qué es importante venir a la escuela todos los días, vamos a ver cómo el tiempo pasa y cómo podemos llevar un registro de nuestros días en la escuela."

   
   

Desarrollo (25 minutos):

4. Investigación guiada: Colocar en el aula carteles con los nombres de los meses y las semanas. Llevar a los alumnos en un recorrido preguntando y dejando que exploren los nombres y la secuencia de los meses y las semanas.

   
   



5. Actividad práctica (Aprendizaje por indagación): Los alumnos, en equipos, recibirán hojas en blanco, colores y reglas. Debe