Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Leticia Velasco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Transformación Responsable del Entorno


Edad de los Alumnos: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido, y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza. Se pondrá énfasis en el agua simple potable, frutas, verduras, algodón, seda, y lino.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque Interdisciplinario: Artes, Experiencias Estéticas y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos): Saludo y sensibilización sobre nuestras necesidades básicas.



  • Actividad: "¿Qué necesitamos para estar felices y saludables?" Los niños compartirán ideas y usarán dibujos de alimentos, ropa y casas para expresar sus pensamientos.


Desarrollo (25 minutos): Explorando las necesidades básicas y la naturaleza



  • Actividad 1: "La fruta viene de los árboles". Los niños identificarán frutas y verduras, asociándolas con su origen natural. Se usarán imágenes y réplicas de frutas para una experiencia sensorial.



  • Actividad 2: "De la planta a la ropa". Mostrar ejemplos de algodón, seda y lino y hablar sobre cómo estas plantas se transforman en ropa. Los niños tocarán muestras de telas para experimentar la textura.



  • Actividad 3: "Construyendo nuestra casita". Usando cajas de cartón, los niños construirán una casita, reflexionando sobre la importancia de tener un hogar y cómo cuidarlo.




Cierre (10 minutos): Reflexión y expresión artística



  • Actividad: "Mi necesidad favorita". Los niños dibujarán su necesidad básica fav