Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha correspondiente]

Objetivo (PDA): Que el alumno use diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión, mediante el aprendizaje por indagación y relacionando este conocimiento con el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche:

1. Preguntas detonantes: "¿Alguna vez han visto que se usen fracciones o decimales para medir cantidades de reciclaje? ¿Cómo creen que podríamos usar estos números para ayudar al ambiente?"

   
   



2. Breve explicación: Se introducirá el objetivo de la clase y se hará una conexión con cómo los números fraccionarios y decimales se aplican en la vida real, especialmente en temas de cuidado ambiental, como el cálculo de proporciones en el reciclaje.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje por Indagación:

1. Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4. A cada grupo se le asignará investigar uno de los siguientes temas:

   
   
   
   
   • Cómo se miden en fracciones los residuos reciclables.
   
   
   • Cómo se expresan en decimales las proporciones de materiales reciclados en productos nuevos.
   
   
   
   



2. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Creación de ejemplos: Cada grupo creará ejemplos de fracciones a decimales y viceversa, aplicados al contexto de su tema de investigación (p.ej., convertir la fracción de papel reciclado usado en la producción de cuadernos a decimal).
   
   
   • **Exposición