Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida

Dirigido a:

Alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria 3º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA):

Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque en Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Duración:

50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de Conocimientos Previos:

• Dinámica "Lluvia de Ideas": Se solicita a los alumnos que expresen lo que saben sobre desigualdad y calidad de vida. ¿Cuáles son las principales diferencias que observan en su comunidad y cómo creen que estas afectan a la gente?

Presentación del Problema:

• Se introduce el caso de estudio sobre cómo la desigualdad afecta la calidad de vida en diversas comunidades de América Latina, centrándose en los problemas de adicciones como un efecto de esta desigualdad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Análisis de Caso (ABP):

1. Investigación y Discusión en Grupos Pequeños:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos de 4-5.
   
   
   • Tarea: Investigar sobre las comunidades más afectadas por la desigualdad en México y América Latina, enfocándose en las adicciones como un problema interdisciplinar.
   
   
   • Recursos: Uso de libros de texto, artículos en línea, testimonios y documentales breves.
   
   
   • Discusión: Analizar cómo la desigualdad contribuye al problema de las adicciones y proponer soluciones desde un enfoque ético.
   
   
   
   



2. Exposición de Soluciones: