Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Rango de Edad: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Problemática interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Se inicia la sesión con preguntas dirigidas como: ¿Qué sustancias consideran que son ácidas o básicas en su casa?, ¿Conocen alguna reacción química que ocurra en la cocina?


• Se discute brevemente la importancia del pH en nuestra vida diaria y el cuidado del ambiente.

Motivación:

• Mediante imágenes y videos cortos, mostrar ejemplos cotidianos de ácidos y bases, como el vinagre (ácido) y el bicarbonato de sodio (base), destacando su importancia en el equilibrio ambiental.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración:

• Dividir la clase en pequeños grupos y realizar experimentos sencillos que ilustren las propiedades de los ácidos y bases usando materiales cotidianos como limón, vinagre, bicarbonato de sodio y agua con jabón.

Experimento sugerido:

• Cada grupo recibirá dos soluciones, una ácida (vinagre) y una básica (solución de bicarbonato de sodio), y se les pedirá que midan el pH antes y después de mezclarlas, promoviendo la observación de la reacción de neutralización.

Construcción del conocimiento:

• Guiar a los estudiantes