Comprensión y Producción de Textos Explicativos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de emplear conectores lógicos como "primero", "finalmente", "luego", "después", "posteriormente", "durante" para organizar adecuadamente las oraciones dentro de un texto explicativo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida resaltando la importancia de la inclusión y la igualdad de género en todas nuestras actividades.


2. Breve introducción sobre los textos explicativos y su importancia para compartir conocimientos y resolver problemas comunes.


3. Planteamiento del problema de desinterés general en la participación comunitaria y la importancia de encontrar soluciones a través de la comunicación efectiva.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y asegurando la inclusión de todos los participantes.


2. Identificación de un Problema Comunitario Relacionado con el Desinterés: Cada equipo elegirá un problema de su comunidad escolar o local que les interese trabajar.


3. Investigación: Guiados por el docente, los alumnos buscarán información básica sobre el problema seleccionado, utilizando diferentes fuentes y asegurando comprender bien el tema.


4. Esquema de Texto Explicativo: Con la información recabada, los equipos crearán un esquema de texto explicativo que incluya:
   
   
   • Introducción al problema