Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Diana Lidia Uitz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 3º: Sesión 1 de 3
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Problema a abordar: Convivencia.
Población: Alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y Bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño dice cómo se siente hoy, utilizando alguna expresión facial o un pequeño gesto con las manos que represente su estado de ánimo.
Presentación del tema: Explicar que hoy aprenderemos a hablar sobre lo que nos gusta, cómo nos sentimos y qué necesitamos, usando nuestras palabras y también otros lenguajes, como los gestos o dibujos, siempre pensando en cómo nos llevamos con los demás en nuestra comunidad (aula).
Desarrollo (25 minutos)
Círculo de Conversación: Sentar a los niños en círculo y presentar un objeto visual (puede ser una pelota o un muñeco) que pasará de mano en mano. Quien lo tenga, compartirá con el grupo alguna necesidad, emoción o gusto. Ejemplo: "Me gusta el helado", "Me siento feliz cuando juego con mis amigos", "Necesito un abrazo cuando estoy triste".
Representación con Dibujos: Proporcionar materiales como papel y crayones. Pedir a los niños que escojan una de las ideas expresadas durante el círculo de conversación y la