Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Conociendo los materiales de los objetos y su importancia

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): El alumno identificará los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocerá la importancia de prevenir quemaduras y propondrá acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinario: Se abordará el problema del ausentismo involucrando actividades que promuevan la inclusión y el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y pase de lista: Se aprovechará este momento para indagar sobre la ausencia de alumnos en clases anteriores y expresar la importancia de asistir a la escuela para aprender cosas nuevas cada día.
   
   
   • Motivación: Se preguntará a los alumnos si han ayudado en casa a preparar alimentos y si han tenido que usar guantes para no quemarse. Se les invitará a pensar en por qué es importante usarlos y qué podría pasar si no lo hacemos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Investigación en clase. Divididos en equipos, los alumnos investigarán y discutirán sobre diferentes objetos que se utilizan en casa para protegerse de las quemaduras (como guantes de cocina, agarraderas, tapetes de silicona, entre otros). Deberán identificar de qué material están hechos y por qué creen que ese material es utilizado.
     
     
     • Herramientas: Se proporcionarán imágenes de diferentes objetos, así como muestras de materiales (si es posible).
     
     
     • **Planteamiento de hipóte