Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Anayely López
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Cambios en la Naturaleza y Actividades Humanas
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen cómo las actividades humanas afectan a la naturaleza y propongan cambios en acciones individuales, familiares, y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Vida Saludable y Cuidado del ambiente
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y dinámica de sensibilización donde los estudiantes expresan qué les gusta de la naturaleza y cómo se sienten cuando ven áreas verdes o espacios naturales contaminados.
- Presentación del problema: “El Río de nuestra Comunidad está cambiando”; los alumnos observarán imágenes del antes y después de un río cercano afectado por actividades humanas.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada (10 minutos):
- Conversación dirigida sobre cómo nuestras acciones diarias (tirar basura, usar demasiada agua, etc.) pueden afectar el ambiente.
- Lectura corta sobre ciclos agrícolas y festividades locales relacionadas con la naturaleza, enfatizando el "antes, durante y después" de las acciones humanas en el ambiente.
Actividad grupal (15 minutos):
- Los alumnos se dividirán en grupos para crear un mapa conceptual que vincule acciones humanas (como la agricultura, festividades, y uso del agua) con los cambios en la naturaleza observados en las imágenes previas.
- Cada grupo elegirá una acción negativa para desarrollar una solución sencilla y presentarla a la clase.
**Cierre (10 minuto