Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Dinámica Rompehielos: Iniciaré con una breve introducción sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria, seguido de una dinámica rompehielos llamada "La red energética". Los alumnos, formando un círculo, pasarán una bola de estambre entre ellos mientras mencionan un aparato que utilicen diariamente y qué tipo de energía creen que utiliza. Este juego busca no solo romper el hielo sino también comenzar a visualizar la omnipresencia de la energía en nuestras vidas y preparar el terreno para el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Discusión en Equipo: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos (considerando habilidades, género e intereses) para investigar sobre diferentes tipos de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, etc.) y sus aplicaciones tecnológicas. Cada equipo deberá discutir las ventajas y desventajas de cada tipo de energía, considerando sus implicaciones sociales, ambientales y tecnológicas. La actividad fomentará el trabajo en equipo y el pensamiento crítico, permitiendo que los alumnos tomen roles dentro del equipo, como coordinador, investigador, anotador, y presentador.


• **Presenta