La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Introducción al tema: "¿Cómo era la vida de las personas antes de la llegada de los europeos a nuestro territorio y cómo cambió con el México colonial?"


• Motivación: Mostrar imágenes contrastantes de la vida cotidiana en el México prehispánico y colonial, preguntando a los alumnos qué diferencias observan.

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos de trabajo: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


2. Planteamiento del problema: Presentar el problema a investigar - "¿Cuáles fueron los principales cambios en la vida cotidiana con la llegada de los españoles y cómo afectaron a las diferentes personas y grupos sociales en nuestra comunidad, entidad y país?"


3. Investigación y análisis:
   
   
   • Proporcionar a cada equipo una selección de fuentes primarias y secundarias (textos cortos, imágenes, mapas, relatos orales digitales) sobre el periodo prehispánico y colonial enfocado en su comunidad o entidad.
   
   
   • Cada equipo seleccionará información relevante para responder al pro