Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Narración de Actividades y Eventos Relevantes

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de identificar la secuencia de acciones, a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Usaremos una historia corta sobre un evento común en la comunidad, como un festival o una celebración escolar, narrada con apoyo de imágenes y pequeñas leyendas.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Quiénes son los personajes principales en esta historia? ¿Qué eventos importantes suceden? ¿Podemos contar lo que pasa primero, después y al final?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y narración (15 min): Los alumnos elegirán un evento o actividad reciente en su vida familiar, escolar o comunitaria para narrar. Se les proveerá de materiales como papel, colores y revistas para crear un collage que ilustre su historia.
     
     
     • Guiar a los alumnos a través de preguntas para ayudarlos a estructurar su narración: ¿Quién? ¿Qué pasó? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo se sintieron los involucrados?
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión en grupo (10 min): Cada niño presentará su collage y narrará su historia al grupo. Se fomentará la escucha activa y el respeto por las narraciones ajenas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación grupal de las historias presentadas, resalt