Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Construyendo nuestra identidad y pertenencia

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se busca fomentar el interés de los alumnos, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de las distintas regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquezcan su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad (Trabajo en Equipo)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Problema: Los alumnos serán recibidos con una ambientación especial en el aula, decorada con elementos de diversas culturas mexicanas. Se les presentará un breve cuento ilustrado que narra la historia de un personaje que viaja a través de México, descubriendo diferentes festividades y tradiciones. El problema a resolver será: "¿Cómo podemos representar y compartir lo que aprendimos sobre las tradiciones y celebraciones de nuestro país con los demás?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración en Equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una caja de "exploración" que contiene imágenes, objetos pequeños, y música relacionada con una festividad o tradición específica de México (Día de Muertos, Guelaguetza, Navidad, etc.).


2. Investigación y Creatividad: Guiados por preguntas clave como ¿Qué vemos aquí? ¿Cómo creen que se celebra esto? Los equipos discutirán y explorarán los materiales, alentándolos a expresar ideas, emociones y preguntas. La maestra o el maestro pasará entre los grupos para facil