Seguimiento Crítico de Noticias en Diversos Medios de Comunicación Escrita**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Seguimiento Crítico de Noticias en Diversos Medios de Comunicación Escrita

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Enfoque Pedagógico: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Diálogo interactivo sobre los medios de comunicación que conocen los alumnos y las noticias que recuerdan haber leído o escuchado recientemente.
   
   
   • Objetivo: Identificar los medios de comunicación escrita que los alumnos ya conocen y las noticias que les han llamado la atención.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Actividad: Explicación breve del proyecto comunitario, haciendo énfasis en la importancia de seguir críticamente las noticias y cómo esto nos ayuda a ser ciudadanos informados y críticos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de medios de comunicación escrita:

   
   
   
   
   • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos explorarán diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de noticias en línea) para identificar noticias de su interés.
   
   
   • Objetivo: Fomentar la capacidad de selección y análisis crítico de la información.
   
   
   
   



2. Selección de noticias y justificación:

   
   
   
   
   • Actividad: Cada alumno seleccionará una noticia de su interés y redactará un breve párrafo justificando su elección, enfocándose en por qué consideran que es importante o interesante.
   
   
   • **Objetivo: