Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases, enfatizando en la importancia de un ambiente saludable y su impacto en estos órganos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Interdisciplina: Trabajo en equipo.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, el docente preguntará a los alumnos qué saben sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, así como su relación con la salud ambiental. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.


2. Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los alumnos que aprenderán sobre cómo funciona su cuerpo, específicamente cómo respiramos y cómo esto afecta y es afectado por el ambiente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y construcción de conocimiento:
   
   
   • División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4. Cada equipo recibirá una ficha informativa sobre uno de los siguientes temas: sistema circulatorio, sistema respiratorio, sistema inmunológico, y salud ambiental.
   
   
   • Investigación y discusión: Cada equipo leerá su ficha y discutirá cómo su sistema influye en la salud humana y cómo se relaciona con el ambiente.
   
   
   • Creación de un modelo: Utilizando materiales reciclados, cada equipo construirá un modelo simple que represente la nar