Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Factores que inciden en los procesos técnicos con enfoque en Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Grado: Tercero de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Apertura: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre los procesos técnicos y cómo estos influyen directamente en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en la vida saludable y el pensamiento crítico. Posteriormente, se planteará la problemática de las adicciones como un tema de interés comunitario, destacando su importancia en el marco de los procesos técnicos y la vida saludable.


• Objetivos de la sesión: Se clarificarán los objetivos del día, destacando la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en el contexto de las adicciones.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de Caso: Los alumnos, organizados en equipos, analizarán un caso práctico sobre cómo un proyecto tecnológico puede ayudar a abordar el problema de las adicciones en su comunidad (por ejemplo, una app de apoyo a personas con adicciones), identificando los factores técnicos que inciden en el éxito o fracaso del proyecto.


• Dinámica de Rol: Cada equipo escogerá un rol específico (desarrolladores de la app, miembros de la comunidad afectados por las adicciones, expertos en salud) para debatir